Siswa Kelas I sekolah A mempunyai bahasa ibu yang berbeda-beda, yaitu: bahasa Batak, Minang, Jawa, dan sebagainya. Menyikapi hal itu, guru kelas hendaknya melak

Siswa Kelas I sekolah A mempunyai bahasa ibu yang berbeda-beda, yaitu: bahasa Batak, Minang, Jawa, dan sebagainya. Menyikapi hal itu, guru kelas hendaknya melaksanakan proses pembelajaran yang dapat mengadopsi keragaman bahasa yang dimiliki oleh siswa. Sebagai alternatif pembelajaran, guru kelas menggunakan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar. Akan tetapi, dalam pelaksanaannya banyak siswa yang kurang paham dengan penjelasan yang disampaikan guru. Dampaknya, interaksi dalam proses pembelajaran kurang berjalan dengan baik. Susunlah langkah-langkah pembelajaran yang efektif dalam mengadopsi keragaman bahasa siswa, sehingga interaksi dalam proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik.